深圳侦探事务所【我目睹了一个学渣从死到生的
时间：2022-06-01
深圳侦探事务所【我目睹了一个学渣从死到生的觉醒之路】王雯给我的第一印象是活泼开朗，课堂发言特别积极。而且，课后作业也完成得很好。 可是，她的成绩并不理想，是属于语文可以考到优秀，但数学、物理不及格的那种。 曾经有一节自习课上，面对做不出来的数学题，一向爱笑的王雯急哭了。 她无助地跟我说：“老师，太难了，数学对我来说，真的太难了。” 我当时安慰她，慢慢来，并告诉她，遇到不会的题，可以向老师同学请教。 后来，他爸妈还帮她请了一对一的数学家教。 可是，最终家教也知难而退了，并且留下一句话：“没见过这么不开窍的孩子。” 尤其是每次公布数学、物理成绩时，她都恨不得把头埋到书桌下面。 实话，我见了，心里也很难过。 因为我知道，她的确尽力了。 有一天放学时，王雯的爸妈找到我。
 
我以为他们会像很多家长那样，大倒苦水焦虑，说些诸如“这孩子就交给你了”之类的话。 但，并没有。整个谈话，他们向我传达的信息是，王雯真的是一个很要强，在数学物理方面尽了全力的孩子。 可是，数学物理的确是她的短板，不是努力就能改变的。 “老师，比起成绩，我们更害怕孩子因此丢掉了信心，觉得自己很差劲。所以，在家里，我们对她尽量赏识教育，她的人生不是只有学习这一条路，成绩不好不代表她一无是处，所以，恳请老师在学校里，尽量帮我们给她打打气，别让她因为学习不好，就丧失了所有的信心。她的人生才刚刚开始，也应该有无尽的可能……” 教学多年，我遇到了太多焦虑的父母。他们因为孩子成绩不好殚精竭虑，说得最多的就是“打也打了，骂也骂了，钱也花了，老师，我们真的是无能为力了。” 
一纸成绩，成为亲情粉碎机，成为许多父母的中年危机，让孩子与家长都心力交瘁。 比起成绩，他们真正关注的是孩子的心理健康，自信养成，自尊的免于伤害。 我敬重这样的父母，他们的出现对我也是一份提醒：千军万马过独木桥的应试教育下，也要关注那些终将过不去桥的孩子。 毕竟，他们是大多数。 就算他们终将成为一个普通人，那么，也理应成为一个自信而快乐的普通人。 班里那些绿植，我从来没有指派谁去养护，但她默默承包下来，浇水、剪枝，虎皮兰长斑了，她各种查资料，从家里带来药和喷壶，细心地给治好了。班级后面的板报，学校要求每月更新一次，但她主动地每周给重画一次，而且每个星期的主题都不一样，成为班级一个不断出新的风景，时常被各种参观与表扬。深圳侦探事务所 我跟她说辛苦啦，她特别幽默地自我解嘲：“老师，我学习不行，也就只能在这些无关紧要的事上，给你长点脸。”她听得很认真，可是，一到做题环节，公式是公式，她是她，完全缺乏把学到的公式应用到解题中的推理能力。
 数学一张大卷一共26道题，她基本上只能把选择和计算题勉强做出来，成绩自然不尽如人意。 每次公布成绩，数学老师都会用恨铁不成钢的眼神看着她，偶尔气急了，也会说上几句重话。 不仅仅是王雯，班上还有好几个孩子，数学是他们的致命短板。 而被批评多了，他们干脆破罐子破摔。 要么在数学课上做别的作业，要么干脆睡觉，甚至还有人跟老师对着干。 有一次，数学老师批评王雯时，说了一句比较尖刻的话，从前只会埋头难过的王雯突然爆发，当着老师的面，把卷子撕得粉碎……会上，我给了他们各抒己见的机会，讲讲学习有什么用。 事实上，不出所料，全班56个孩子，有20多个说，读书没用，至少他们看不出来有什么用。 甚至有人直接说：“我就是给爸妈学的。” 而这20几个，都是成绩靠后的孩子。 尽管他们很多人平时表现出对学习好坏很无所谓的样子。 可是，从他们的发言里，我看得出，他们说无用，是对自己无能为力的一份自我解嘲以及无可奈何。 
就像一个孩子说的：“老师，咱班56个人，总有人成绩垫底吧，不能人人考第一吧，那垫底的同学就没有活路了吗？成绩不好就不配活着吗？” 王雯也发言了，她说：“不是所有的学习不好都是不努力导致的，我学习不好不代表我懒惰愚蠢没有上进心……我就觉得，每天上学跟上坟一个心情，太压抑，太伤自尊了！”哪怕是那些成绩很靠前的孩子，也很无奈地表示自己完全是为父母学的，“学习使我妈快乐。” 如果他们在少年时，就泯灭了对知识的渴望，失去了学习热情，那才是最可怕的事情。 于是，那天我在总结发言时一语惊人：“你们说得很对，学习真的没什么用。” 听我这么说，台下那56双眼睛一个瞪得比一个大。 “未来走出校门后，你们中间的大多数人，这一生都可能不会再用到一次函数，毕业后再也不必写任何文章，生活里除了说拜拜，再也不必说半句英文，所以，现在这么辛苦地学这些有什么用呢？” 于是，我抛出答案：“即便如此，我们还是要学习。除了升学，学习有一个最重要的功能就是培养我们做事的专注力，自律精神。学过的知识可以派不上用场，但学习的方法、路径却可以让你们终身受用。简单地说，今天你在学校里放弃了自己，那么未来到了社会上，你也很容易在任何事情上半途而废，知难就退。因为你的信心和毅力没在青春期里发育出来，没有这两样东西，那才是真正的没能力，能理解吗？”
台下，是依然带着困惑的半摇头，半点头。厌学也是一天，热爱学习也是一天。老师不要求你们人人上清北，但老师希望，在学校坐冷板凳的每一天，你们都能给自己定一个小目标，哪怕是多记一个单词，哪怕是上课不走神，哪怕是体育课1000米跑快2秒，哪怕是写出一首小诗——不要跟别人比，你们就跟昨天的自己比，每天进步一点点。试想想，这样下去，未来的你们，还有什么事难得倒？做什么事，能不成功？”那天，余下的时间，我让他们每人写下了自己的小目标。
我答应他们，每十个人完成小目标，我就带他们去学校的小花园里上一次语文室外课，或者周六带他们郊游一次。 教室里，一时间被他们的各种欢呼声占据。而他们的“小目标”也真的是五花八门。有人的目标是期中考试要在英语上碾压年级学霸，有人表示每天按时完成作业，有人写下：不再跟妈妈顶嘴，还有人说：“上课不睡觉，”，有人说，一周看完一本初中必读名著，有人发誓不再爆粗口…… 何为目标？ 它既是导航，也是目的地。自从有了这些亲笔写下的人生行进小箭头，孩子们整个精神状态都不一样了。 就连一直跟我吐槽“他们是我教过最差的一届”的数学老师，也惊喜地发现：“课堂上居然很少有溜号的了，咱不说成绩上没上来，这些孩子好像一夜之间懂事了呢。深圳侦探事务所也许有些目标永远不能实现，可是，为之付出的努力会成为他们身上最宝贵的部分。以及，他们会在实现一个又一个小目标里，累积出自信与成就感，从而为自己找到更大的目标与人生方向。而我，也没有食言。 
我把56个孩子分成5组，每个小组完成他们的阶段性目标后，我就会找校长特批，去操场边的小花园里给他们上语文课。 他们席地而坐，我站在亭亭如盖的樱花树下，给他们讲课文。 记得有一次，我们正在讲《桃花源记》，一阵风过，樱花花瓣飘飘洒洒地落下来。